sábado, 30 de abril de 2011

LIBRE











¿QUE APRENDI EN CADA SESION?









SESIÓN 1










29/03/2011
LA HORA DEL PLANETA

Ø  En esta sesión he aprendido mucho y me dado cuenta que nosotros mismos poco a poco estamos acabando con el planeta, es por ello que si el mundo esta unido en la lucha contra el cambio climático todo saldrá mejor de lo que pensamos.
Ø  La hora del planeta es una campaña de movilización simbólica para la lucha contra el cambio climático, para eso todo el mundo tiene que prestar atención a poner un orden en su vida y salvar el planeta.
Ø  Todos tenemos que tener en cuenta la siguiente frase “VE MAS ALLA DE LA HORA DEL PLANETA”. Ver como el planeta se puede destruir si no hacemos desde ahora el cuidado de no contaminar.
Ø  He aprendido que para ayudar al planeta debemos de apagar las luces que no se esta utilizando y solo utilizar luz necesaria.
Ø  Teniendo en cuenta que la Hora del Planeta empieza a la 8:30 pm el cual todo el mundo debe de apagar todas sus luces.
Ø  También debo de ahorrar el agua y no desperdiciar en cosas que no me van a servir, tratar de darle un buen uso para que asi no se desgaste en vano el agua.
“EL DESAFIO SERA APAGAR TODAS LAS LUCES Y ENCENDER TODAS LAS IDEAS…YO TE RETO”









PLANETA

Ø  El planeta está rodeado de mi maravillas como es la naturaleza, los hombre y todos los seres vivos, quienes somos quienes damos vida al planeta pero no nos damos cuenta que con nuestros actos causamos una serie de peligros como: el calentamiento global, efecto invernadero, etc.
Ø  Estos peligros cada vez mas están destruyendo el planeta tierra el cual debemos de cuidarlo, protegerlo y dar a enseñar el peligro que el planeta está pasando a través de estos errores que cometemos y que si seguimos así la contaminación será cada ves mas..
Ø  Las contaminaciones de fabricas, tala de árboles, mal uso de la basura son factores de contaminación que día a día se realizan e nuestro planeta y que más adelante nos traerá serios problemas, incluso nuestra autodestrucción.
Ø  Tenemos que actuar ahora para ayudar al planeta a no al no dar un buen uso al agua, ahorrar la energía eléctrica, incentivar la plantación de árboles, reciclar la basura, dar mantenimiento a nuestros vehículos y demás artefactos, estas son las soluciones más próximas para salvar nuestro planeta.
Ø  Es de gran tristeza o pensar que de acá al futuro ver la escases de agua, luz y otros el cual se vera que por el agua se ara mil cosas para conseguirlas como robar agua, matar por agua, caminar kilómetros buscando agua, morirse de sed es por ello que toma conciencia desde ahora y actúa ya.
Ø  Que pena ver que por la contaminación ocacionamos que los polos enormes de hielo se derriten cada dia mas y los habitantes de esos lugares frios y frescos estén muriendo y cada ves se extinguen mas, y ustes deben darse cuenta que si cuidamos esa maravilla que DIOS a dado siga siendo como antes.
Ø  La mayor amenaza para la flora y la fauna somos los hombres y que pena que no seamos capaz de salvar el planeta que pide que lo cuiden mucho ya que es un regalo que DIOS nos a dado.













SESIÓN 2










05/04/2011
ECONOMÍA ECOLÓGICA

Ø  Dentro de esta sesión he aprendido que la economía ecológica es una disciplina que acepto al sistema económico siendo asi un sistema abierto que se llega a interrelacionar con los ecosistemas y con los sistemas sociales.
Ø  Teniendo asi en cuenta como objetivos dos cosas: Relacionar la naturaleza con la sociedad y la economía y también debemos dar a conocer el desarrollo material afecta al medio ambiente.
Ø  La característica de la economía ecológica podría ser que se aprovecha de los recursos ecológicos ejecutando acciones que se mantiene en el tiempo.
Ø  Como recomendación seria usar los recursos renovables (como pesca, leña) en un ritmo que no exceda de contaminación.
Ø  La contaminación ambiental es causada por las actividades del humano que viene a ser un fenómeno y un peligro para el planeta.
Ø  El cual las minerías informales son las que contaminan mas el medio ambiente y esas deben desaparecer y darles una lección.














ECONOMIA VS ECOLOGIA

Ø  La economía es una ciencia que se encarga de estudiar la conducta humana con una relación entre fines y medios, que viene ha ser un sistema humano.
Ø  Mientras que la ecología es un sistema natural y muy hermoso por cierto que da vida al ser humano y encanta con sus maravillas.
Ø  A una falsa idea de que no existen limites naturales al crecimiento económico y eso seria fatal por que no ven más allá de lo que piensan.
Ø  Para las empresas el dinero es el mas importante que no ven el daño que aran al medio ambiente ya que ello contaminan sin compasión de los que están a su alrededor.
Ø  Dentro de todo esto esta el neoliberalismo que es un modelo estéril y una guerra contra los pobre, para el cual este tema es algo que nunca olvidaremos y recordarnos la mucho se se sufrió en esos tiempos.
















DESARROLLO SOSTENIBLE

Ø  Este es un desarrollo que satisface las necesidades del presente sin poner en peligro la capacidad de las generaciones.
Ø  Este desarrollo sostenible pretende crear un modelo económico capaz de generar riquezas y bienestar.
Ø  También enfatiza necesidades como equidad y justicia, visión a largo plazo y pensamientos a los diferentes sistemas.
Ø  Para este tema debemos de satisfacer las necesidades de hoy y del mañana, para ´poder resolver las necesidades de sur y norte y beneficiar tanto a los seres humanos como a todos los seres vivos del planeta.
Ø  Teniendo como característica de este tema tenesmos que: Mantener la calidad de vida en general, impide que perduren los daños al ambiente y permite un acceso continuo a los recursos naturales para poder salvar al planeta de todas las contaminaciones ambientales.














CALENDARIO ECOLÓGICO

Ø  Son fechas de gran importancia que debemos de tener en cuenta y asi saber que es lo que tenemos que celebrar cada dia del año.
Ø  Es un calendario ecológico del medio ambiente para poder interrelacionarnos con el tiempo y tener en cuenta la gran importancia que tienen estas fechas de este calendario.
Ø  También nos da a conocer fechas que debemos de cumplir como buenos hijos de la tierra.
Ø  Publicar en todas partes del mundo estas fechas importantes para que todos tengan conocimiento de lo que se viene más adelante y asi ayudar al planeta que siga mil años más con el medio ambiente saludable.
















CALENTAMIENTO GLOBAL

Ø  Este ocasiona una radiación solar, es un efecto invernadero que cube toda la tierra.
Ø  Esto trae como consecuencia lo siguiente: Los animales marinos se están muriendo, aumenta el nivel del océano, para el futuro habrá sequias y habrá un gran aumento de enfermedades que ocasiona este calentamiento global.
Ø  Para reducir todos estos fenómenos debemos de reducir el consumo de la luz, limitar el consumo del agua, hacer mayor uso de la energía solar, reciclar embases de plástico, reciclar papeles y otras cosas mas para poder salvar el planeta.
Ø  Estos fenómenos producirán grandes enfermedades variadas a las personas que están en el planeta es por ello se pide que cuiden el planeta que esta el peligro y solo ustedes lo pueden salvar.










ACCIONES A FAVOR DEL PLANETA

Ø  Reciclar el papel.
Ø  Reciclar embase de plástico-
Ø  No desperdiciar el agua.
Ø  Ahorrar la energía eléctrica.
Ø  No arrojar basura la rio.
Ø  No arrojar el chicle al suelo.
Ø  No quemar plásticos.
Ø  No quemar muñecos en año nuevo.
Ø  No a la quema de castillo y luces artificiales.
Ø  No fumar-
Ø  Reciclar el aceite que ya no sirve.
Ø  Apagar los equipos eléctricos que no se están utilizando.
Ø  No a la tala de arboles.
Ø  Plantar arboles en cantidades.
Ø  No quemar llantas de los carros.
Ø  Dar mantenimiento a los autos,
Ø  Dar de baja a los carros viejos y comprarse un nuevo.
Ø  No al funcionamiento de fábricas.


















SESIÓN 3










12/04/2011
ETICA AMBIENTAL

Ø  En esta sesión he aprendido que la ética ambiental es el factor fundamental en todo proceso de educación ambiental que la alternativa de solución a los problemas ambientales serian las decisiones responsables como: Las actitudes y valores que son adecuados para el manejo del medio ambiente.
Ø  El papel del hombre es s actitud hacia el medio ambiente humano y natural para formular un sistema de valores de prioridad ecológica para lograr a ser leyes mundiales, para desarrollar equilibradamente su manera de pensar, sentir, y actuar hacia el medio ambiente.
Ø  También la ética ambiental son valores que posee el ser humano para un cambio radical para no sustituir en medio ambiente por la tecnología.
Ø  Es lindo que concientiza al hombre por el manejo y todas las actitudes que puedan tomar para actuar de forma activa y desarrollar mejor la ética para que el hombre este en armonía con el planeta.
Ø  Siendo así es un camino para la supervivencia habiendo una justicia social para todos sin distinción alguna y poder reconstruir las relaciones hombre – naturaleza – sociedad.




















SESIÓN 4










19/04/2011
EDUCACION AMBIENTAL

Ø  En este tema he aprendidos que la educación ambiental es un proceso dinámico y participativo que busca despertar en la población una conciencia limpia y pura.
Ø  Tiene como objetivos la toma de conciencia (ayudar a las personas a tomas conciencia con el medio ambiente), tener conocimiento (adquirir una comprensión básica del medio ambiente), con actitudes (adquirir valores y un profundo interés por el medio ambiente), valores y participaciones.
Ø  El papel mas importante que juega el educador que tiene a cargo la enseñanza para inculcar el tema que actúa como posibilidad intelectual, afectiva y moral a los alumnos para proporcionar información y valores ambientales necesarias para crear al receptor una conciencia ecológica.
















CAMBIO CLIMATICO

Ø  Estos cambios climáticos son gases invernaderos como el dióxido de carbono, meanos, óxidos nitrosos, vapor de agua, clorofluorocarbonos, etc.
Ø  Las causas de estos cambios climáticos son las variaciones solares (la temperatura media de la tierra depende de gran medida de la radiación solar), variaciones orbitales e impactos de meteoritos (estrellas fugases).
Ø  Teniendo como consecuencia que las area deserticas estan mas calidas y la mitad de glaciares se pierden poco a poco.
Ø  El clima esta siempre en constante contaminación por medio del hombre que no puede vivir sin fabricar, quemar, botar basura, talar los arboles y mucho mas que perjudica al medio ambiente.
























SESIÓN 5










26/04/2011
LAS FABRICAS QUE CONTAMINAN EN LA FLORIDA BAJA

Ø  Este es un desastre natural que perjudica a muchas personas de esta zona y que corren un gran peligro con grandes enfermedades que puede llegar hasta la muerte.
Ø  Estas fabricas no toman conciencia de que a rededor hay familias que piden auxilio que no sigan contaminando y que lleven sus fabricas a lugares lejanos para que no perjudique la salud de otras personas.
Ø  Estas fabricas están ahí sola para ganar dinero y sus entradas que sean grandes para tener mas ventas y hacer un buen producto para el cual las personas de su alrededor no tienen deseos de comer porque a veces da asco el olor
















CODICIA ALIMENTICIA

Ø  Esta rodeado de Fabrica de Harina de Pescado el cual se encargan de pescar anchoveta para dar de comer al salmón el cual para mi eso no es necesario ya que estas matando un pescado para dar de comer otro pescado.
Ø  Dentro de esto esta el humo de las fabricas de harina de pescado que producen diversas enfermedades como alergias, problemas respiratorios, alergias a la piel, bronquios y mucho más que afectan a las personas que están a su alrededor de estas fabricas que producen harina de pescado.
Ø  Estas fabricas tienden a contaminar una de las escuelas que se encuentra cerca, es por ello que una de las profesoras de este centro educativo pide que les ayuden para que no haya más contaminación.
Ø  Como puede ser posible que estas fabricas aun no se den ni cuenta que están contaminando el mar con los residuos que no valen y botan al rio todo esto y los animales que habitan en este lugar mueren cada día mas.
Ø  Existen unos lindos animales como son los lobos marinos el cual se esta extinguiendo en este sitio tan hermoso y que por esta contaminación sufren de hambre.
Ø  El precio del pescado ha subido ya que la escases de pescado es por la culpa de las fabricas de harina de pescado, siendo así la envidia de todas las zonas pesqueras de todo el mundo y es por ello que quieren producir mas y no se dan cuenta que contaminan cada día mas.
Ø  El sindicato de harina de pescado dice que estas fabricas no cumplen con la ley y es por ello que estas fabricas siguen con la contaminación
Ø  Lástima porque tienen gran ventaja de exportar su producto a Europa, pero lo que no saben es que si quieres ser cómplices no consumes salmón.








CONTAMINACION POR EL PARQUE AUTOMOTOR

Ø  En este caso a favor del planeta existen 300 millones de dólares para salvar al Perú.
Ø  El Ministro de Ambiente Antonio Brack Egg mejora sustancia d epetroleo los primeros días del año 2010
Ø  El Banco Mundial apoyara al Perú fortaleciendo a los centros mineros con pasivos propietarios.
Ø  En esto deben de participar toda la ciudadanía para mejorar la gestión ambiental y poder salvar el planeta.
Ø  La conservación de la biodiversidad el cual de de gran ayuda y el cual apoya al medio ambiente.
Ø  El Banco Mundial apoya al Perú y sabe como lo hace para asi ya no se contamine cada dia mas.
















CONTAMINACION DEL AIRE

Ø  Esto produce alergias, enfermedades bronquiales por el humo de los carros que están en usos mayores y que están viejos.
Ø  Enfermedades respiratorios que afectan sobre todo a los niños que son los mas perjudicados y que esto también es la sexta cuidad con problemas de asma es por ello vasta de contaminación-
Ø  Hay un equipo en donde se ven las partículas del aire contaminado con el monóxido de carbono por el cual es grave ya que estos se pegan con facilidad en los pulmones y ocasionan enfermedades bronquiales.
Ø  Por el humo negro de los carros por lo menos mueren 6000 personas por culpa del aire contaminado
Ø  Esto está ubicada en la avenida de Abancay el cual por lo menos 4 años viven adquiriendo enfermedades bronquiales.















EL SISTEMA AMBIENTAL DE LA TIERRA

Ø  El grosor de la capa de ozono se va memorándolas con el calentamiento global en el cual el sol calienta la tierra y los rayos están en forma de infrarrojo.
Ø  La capa delgada de la atmosfera se está haciendo cada día mas grueso por la contaminación del medio ambiente.
Ø  Los gases invernaderos no dejan que los rayos del sol salgan del rededor de la tierra y es por eso que se calienta el planeta y produce serios desastres naturales.
Ø  El mayo impacto en el mundo son los glaciares que acaban con el planeta tierra, siendo así que los glaciares se van derritiendo para el cual las personas tienen agua hasta por las puras pero de acá en adelante ya no habrá agua-
Ø  El cual los océanos de calientan que ocasionan desastres como grandes huracanes, puede ocasionar grandes sequias y puede aumentar la premiación.
Ø  Las guerras actuales son cada vez con una tecnología inigualable ya que con estas guerras dan mayor contaminación al planeta porque has bombas atómicas y muchas armas que producen contaminación.
Ø  El sistema nervioso radioactivo se quedan en los rayos del sol sin responder a la temperatura.



SESION 6









03/05/2011
CULTURA AMBIENTAL
 Es el medio ambiente de un conjunto de elementos abióticos (energía solar, agua, suelo y aire) y bióticos (organismos vivos, incluyendo al hombre).
 Los problemas ambientales son reductores de la realización científica, técnica y social.
 En la ciencia y en la tecnología nos proporcionan numerosos y positivos beneficios que traen impactos negativos que reflejan valores respectivos y visiones de aquellos que están en condiciones de tomar decisiones.
 La ciencia es un conjunto de teorías y técnicas que permitan el aprovechamiento practico.
 Aristóteles tuvo aspectos que administra o gestiona de la cosa y la noción de la riqueza.


























SESION 7









10/05/2011
DESARROLLO SOSTENIBLE

 El desarrollo sostenible se dio en el año de 1992 en la Cumbre de Brasil, con el propósito de “discutir sobre la salud del planeta” y que consiste en cuidar el medio ambiente.
 Dentro de las características tenemos: Buscar la manera de que la actividad económica mantenga el sistema ambiental; Asegura que la actividad económica mejore la calidad de vida de todos; Usa los recursos eficientemente; Promueve en máximo de reciclaje y reutilización; Pone su confianza e implantación de tecnología limpia; Restaura los ecosistemas dañados; Promueve la auto eficiencia regional y Reconoce la importancia de la naturaleza para el bienestar humano.
 Dentro de los pilares básicos tenemos el Ecológico (soportable, viable), el Social (soportable, equivalencia) y el Economice (viable, equivalente(.
 En los criterios de sostenibilidad tenemos la protección de ecosistemas naturales, conservación de la vida silvestre, manejo integrado de plagas, manejo sostenible del suelo, conservación de recursos hídricos y manejo de residuos sólidos y líquidos.
 “Si la gente realmente comprendiera la forma en que ven afectado sus vidas por el daño al medio ambiente, estarían mucho mas motivados a preservarlo y protegerlo”.




















Sesión 8









17/05/2011
CULTURA AMBIENTAL

 Capacidad: Evalúa impactos ambientales.
 Dentro de las actitudes tenemos que demuestra responsabilidad en la ejecución de tareas, juzga importante el intercambio de ideas y valora el uso racional de los recursos.
 Dentro de Puerto Viejo vemos que es una ciudad de pescadores con un ecosistema que tiene una interacción que los seres vivos con el habitad, siendo un conjunto de factores bióticos y abióticos y que busaca que el ser humano busque integrarse con el ecosistema.
 Dentro del impacto ambiental esta todo lo que son desastres del planeta el cual todos los seres humanos debemos de ponernos las manos al pecho y pensar por un momento de cómo esta el planeta en esta vida para la cual al futuro como quisiera que este.
























Sesión 9









24/05/2011
COMENTARIOS

 En el caso del AGUA debemos de cuidarlo y no contaminar con cosas que solo hacen daño al planeta por el cual cada día se esta destruyendo, porque al futuro ya no haba agua tan solo tendremos que mendigar, robar y recoger agua de lugares que solo habrá un poco de al gua, por eso si no cuidamos el agua abra grandes guerra entre los países por el agua que cada uno tendrá que cuidar de ello y así ocurrirá grandes sequias.
 En el caso del SUELO no debemos de contaminarlo echando basura y muchos desperdicios que afecta a todo mundo y mucho mas al planeta que ya no sabe que soluciones dar para que las personas sean más limpias y así poder vivir un poco mas de vida.
 En el caso del AIRE no tenemos soluciones con las fabricar por que son ello quienes mas contaminan es por ello que se pide a todos lo dueños de dichas fabricas para que traten de contaminar poco bueno es para el bien de todos hasta de ellos mismo pero como no entienden el planeta que DIOS creo poco a poco se va ir destruyendo, y las autoridades no hacen nada solo piensan en ganar plata y vivir como ricos mientras que los pobres no les interesan asi ofrezcan miles de cosas el cual no van a cumplir.





















SESION 10









31/05/2011
TRANSGENICOS

 Son personas que traen de otros países semillas que pueden contaminar las semillas del Perú.
 Es por ello que debemos de evitar que se traigan esas semillas porque afectaría a la agricultura de nuestro país.
 Hubo un debate entre el Ministerio de Ambiente que no estaba de acuerdo para que se traigan esa semillas al país y el Ministerio de Agricultura que estuvo de acuerdo que se traigan esa semillas al país, por el cual gano el Ministerio de Agricultura y el Presidente de la República lo felicito y se aprobó que se trajera esas semillas.
 Es eso no estoy de acurdo que el Presidente de la República diera el permiso de que se traigan esas semillas porque afectaría a varios agricultores, pero bueno es el presidente y se debe de aceptar todo pero no se sabe que irán a decir los agricultores de repente harían huelga al momento de que esas semillas de otros países contamines sus semillas y afectaría en todo.
 Es por ello que todos debemos de decir “NO A LOS TRANGENICOS” porque dañaría la agricultura de nuestro país.

VOCABULARIO

VOCABULARIO AMBIENTAL

AGRICULTURA ECOLÓGICA O BIOLÓGICA: Es la producción agrícola que se lleva a cabo sin productos químicos de síntesis. Promueve la utilización de abonos orgánicos o verdes, así como también la agricultura de policultivos, la conservación de bosques como protectores, y el mantenimiento de las variedades locales de cultivo. El producto final se considera más nutritivo y menos contaminado.

AGUA: Líquido inodoro, incoloro e insípido, ampliamente distribuido en la naturaleza. Representa alrededor del 70% de la superficie de la Tierra. Componente esencial de los seres vivos. Está presente en el planeta en cada ser humano, bajo la forma de una multitud de flujos microscópicos.

AGUA POTABLE: Agua que puede beberse sin riesgos para la salud.

AGUAS RESIDUALES: También llamadas “aguas negras”. Son las contaminadas por la dispersión de desechos humanos, procedentes de los usos domésticos, comerciales o industriales. Llevan disueltas materias coloidales y sólidas en suspensión. Su tratamiento y depuración constituyen el gran reto ecológico de los últimos años por la contaminación de los ecosistemas.

AGUJERO EN LA CAPA DE OZONO: Pérdida periódica de ozono en las capas superiores de la atmósfera por encima de la Antártida. El llamado agujero de la capa de ozono (cuya función es la protección contra las radiaciones ultravioletas emitidas por el sol) se presenta durante la primavera antártica y dura varios meses antes de cerrarse de nuevo. Ciertos productos químicos llamados clorofluorocarbonos, o CFC (compuestos del flúor) usados durante largo tiempo como refrigerantes y como propelentes en los aerosoles, representan una amenaza para la capa de ozono.

AIRE: Capa delgada de gases que cubre La Tierra y está conformado por nitrógeno, oxígeno y otros gases como el bióxido de carbono, vapor de agua y gases inertes. Es esencial para la vida de los seres vivos. El Hombre inhala 14.000 litros de aire al día.

AMAZONIA: Se denomina a la zona de Sudamérica ubicada en la parte septentrional central del continente. Comprende parte de Brasil, Colombia, Ecuador, Guyana, Guayana, Perú, Bolivia, Surinam y Venezuela. Por su extensión está considerada la "Reserva Forestal del Mundo".

AMBIENTE: Es el conjunto de fenómenos o elementos naturales y sociales que rodean a un organismo, a los cuales este responde de una manera determinada. Estas condiciones naturales pueden ser otros organismos (ambiente biótico) o elementos no vivos (clima, suelo, agua). Todo en su conjunto condicionan la vida, el crecimiento y la actividad de los organismos vivos.

ATMÓSFERA: Es la envoltura gaseosa del planeta Tierra. Está conformada por un 78% de nitrógeno, 21% de oxígeno y otros elementos como el argón, dióxido de carbono, trazos de gases nobles como neón, helio, kriptón, xenón, además de cantidades aún menores de hidrógeno libre, metano, y óxido nitroso.

BASURA: Desechos, generalmente de origen urbano y de tipo sólido. Hay basura que puede reutilizase o reciclarse. En la naturaleza, la basura no sólo afea el paisaje, sino que además lo daña; por ejemplo puede contaminar las aguas subterráneas, los mares, los ríos etc.

BASURA NUCLEAR: Complejo total de residuos radiactivos producidos por reactores atómicos. Generalmente son guardados en tambores o "contenedores" de concreto (impermeables a la radiación) y enterrados en el subsuelo.

BIOCIDA: Sustancia química de amplio espectro de acción, capaz de destruir los organismos vivos. Son biácidas los insecticidas, herbicidas, fungicidas y plaguicidas en general. Produce efectos a corto plazo, ya que hongos, insectos y plantas no deseados desarrollan formas resistentes al cabo de un tiempo.

BIODEGRADABLE: Sustancia que puede descomponerse a través de procesos biológicos realizados por acción de la digestión efectuada por microorganismos aerobios y anaerobios. La biodegrabilidad de los materiales depende de su estructura física y química. Así el plástico es menos biodegradable que el papel y este a su vez menos que los detritos.

BIODIVERSIDAD: Puede entenderse como la variedad y la variabilidad de organismos y los complejos ecológicos donde estos ocurren. También puede ser definida como el número diferente de estos organismos y su frecuencia relativa. Situación ideal de proliferación y diversidad de especies vivas en el planeta. Todas las especies están interrelacionadas, son necesarias para el equilibrio del ecosistema, nacen con el mismo derecho a vivir que el hombre, y a que sea respetado su entorno natural.

BIOENERGÍA: Es la energía que se puede aprovechar de la biomasa. Por ejemplo, se puede comprimir paja y restos de madera o aprovechar el gas y el excremento de los establos.

BIOGÁS: Gas producido en el proceso de fermentación de los detritos orgánicos. Es una tecnología alternativa de bajo coste que disminuye la dependencia de los combustibles fósiles y otras energías no renovables, por lo que es ideal para pequeñas comunidades rurales y de bajo poder adquisitivo.

BIOMA: Es una gran comunidad unitaria caracterizada por el tipo de plantas y animales que alberga. En oposición, el término ecosistema se define como una unidad natural de partes vivas y no vivas que interactúan para formar un sistema estable en el cual el intercambio de materiales sigue una vía circular. Así, un ecosistema podría ser un pequeño estanque a una amplia zona coextensiva con un bioma, pero que incluye no sólo el medio físico, sino también las poblaciones de microorganismos, plantas y animales.

BIOMASA: Es la totalidad de sustancias orgánicas de seres vivos (animales y plantas): elementos de la agricultura y de la silvicultura, del jardín y de la cocina, así como excremento de personas y animales. La biomasa se puede utilizar como materia prima renovable y como energía material. Así se origina el biogás: cuando se pudren la basura, que se pueden utilizar para la calefacción.

BIOSFERA: Conjunto de todas las zonas de nuestro planeta (hidrosfera, litosfera y atmósfera) donde viven los organismos, o seres vivos, los cuales presentan una estructura con determinadas relaciones entre sus componentes. Se considera como un mosaico de ecosistemas.

BIOTA: Es el conjunto formado por la fauna y flora de una región. Biotecnología: Es el proceso de técnicas biológicas de manipulación genética de los organismos, encaminado a la producción de bienes y servicios, utilizando organismos (incluyendo al hombre), parte de esos organismos (células, genomas, genes) o productos (enzimas, proteínas y metabolitos secundarios entre otros), lo que trae como consecuencia un avance científico para el desarrollo de las especies.

BIORREGIONALISMO: Movimiento que propugna la sustitución de los estados-nación por biorregiones (esto es, áreas del planeta definidas por características naturales comunes) como marcos de asentamiento y de actividad humana. En estas biorregiones el ser humano debería integrarse en los procesos naturales.

BIOSEGURIDAD: Reducción máxima de los riesgos derivados de la comercialización de cualquier producto sometido a manipulaciones genéticas.

BOSQUE TROPICAL: También llamado selva húmeda. El bioma más complejo de la Tierra, caracterizado por una gran diversidad de especies, alta precipitación durante el año y temperaturas cálidas. Las precipitaciones pluviales pueden llegar a 100 mm en cuestión de minutos. El bosque de hoja ancha se mantiene verde durante todo el año.

CAMBIO CLIMÁTICO: Alteraciones de los ciclos climáticos naturales del planeta por efecto de la actividad humana, especialmente las emisiones masivas de CO2 a la atmósfera provocadas por las actividades industriales intensivas y la quema masiva de combustibles fósiles.

CADENA ALIMENTICIA: Denominada también cadena trófica, es una representación abstracta del paso de la energía y de los nutrientes a través de las poblaciones de una comunidad. Asegura el paso de transferencias o sustancias alimenticias (tróficos) entre seres vivientes.
CALENTAMIENTO GLOBAL: Es la alteración (aumento) de la temperatura del planeta, producto de la intensa actividad humana en los últimos 100 años. El incremento de la temperatura puede modificar la composición de los pisos térmicos, alterar las estaciones de lluvia y aumentar el nivel del mar.

CAPA DE OZONO: Capa compuesta por ozono que protege a la Tierra de los daños causados por las radiaciones ultravioleta procedentes del sol. Si desapareciera esta capa las radiaciones esterilizarían la superficie del globo y aniquilarían toda la vida terrestre. Carta de la tierra: Declaración de principios éticos fundamentales y guía práctica de significado duradero, ampliamente compartida por todos los pueblos. De forma similar a la Declaración Universal de las Naciones Unidas, la Carta se utiliza como un código universal de conducta para guiar a las naciones hacia el desarrollo sostenible. Es un llamado a la acción que añade nuevas y significativas dimensiones a lo que ha sido expresado en acuerdos y declaraciones previas sobre medio ambiente y desarrollo.

CICLO HIDROLÓGICO: Es un movimiento continuo a través del cual el agua se evapora del océano y los demás cuerpos de agua, se condensa y cae en forma de precipitación sobre la tierra; después, esta última puede subir a la atmósfera por evaporación o transpiración, o bien regresar al océano a través de las aguas superficiales o subterráneas.

CLOROFLUOROCARBONOS (CFC): Sustancias químicas utilizadas para producir aerosoles, espuma plástica, equipos refrigerantes y chips de computadores. Son la causa principal del adelgazamiento del ozono atmosférico y también contribuyen al efecto invernadero

CONSUMO RESPONSABLE: Consumo de productos y servicios generados en el tercer mundo por parte de personas de los países ricos, que tiene en cuenta las condiciones laborales y ambientales en que esta producción se ha llevado a cabo.

CONTAMINACIÓN: (Del latín contaminare = manchar). Es un cambio perjudicial en las características químicas, físicas y biológicas de un ambiente o entorno. Afecta o puede afectar la vida de los organismos y en especial la humana.

CONTAMINACION BIOLOGICA: Es la contaminación producida por organismos vivos indeseables en un ambiente, como por ejemplo: introducción de bacterias, virus protozoarios, o micro hongos, los cuales pueden generar diferentes enfermedades, entre las mas conocidas se destacan la hepatitis, enteritis, micosis, poliomielitis, meninge encefalitis, colitis y otras infecciones.

CONTAMINACIÓN DEL SUELO: Es el depósito de desechos degradables o no degradables que se convierten en fuentes contaminantes del suelo.

CONTAMINACIÓN HÍDRICA: Cuando la cantidad de agua servida pasa de cierto nivel, el aporte de oxígeno es insuficiente y los microorganismos ya no pueden degradar los desechos contenidos en ella, lo cual hace que las corrientes de agua se asfixien, causando un deterioro de la calidad de las mismas, produciendo olores nauseabundos e imposibilitando su utilización para el consumo.

CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA: Es la presencia en el ambiente de cualquier sustancia química, objetos, partículas, o microorganismos que alteran la calidad ambiental y la posibilidad de vida. Las causas de la contaminación pueden ser naturales o producidas por el hombre. Se debe principalmente a las fuentes de combustible fósil y la emisión de partículas y gases industriales. El problema de la contaminación atmosférica hace relación a la densidad de partículas o gases y a la capacidad de dispersión de las mismas, teniendo en cuenta la formación de lluvia ácida y sus posibles efectos sobre los ecosistemas.

CONTAMINACIÓN SÓNICA: También llamada contaminación acústica. Más intangible pero no menos importante en un análisis ambiental, es la medición en la contaminación por ruido. Se produce más que todo en el espacio urbano.

CONTAMINACIÓN RADIOACTIVA: Es aquella contaminación producida por los desechos de la energía nuclear y causada por las centrales termonucleares que arrojan elementos tóxicos, los cuales se acumulan en el aire, en el agua o en el suelo. Entre los elementos radioactivos se encuentran el estroncio, el yodo, el uranio, el radio, el cesio, el plutonio y el cobalto.

CONTAMINACIÓN VISUAL: Es aquella contaminación producida sobre el paisaje y el espacio público de los centros urbanos.

CONTAMINADOR-PAGADOR: Según el principio de “quien contamina, paga”, el causante de cualquier tipo de contaminación debe pagar los costes de los perjuicios que su acción ha provocado en el medio ambiente.

CONTROL BIOLÓGICO: Es la utilización de parásitos, depredadores, competidores o enemigos naturales para regular las poblaciones de animales e insectos plagas y mantener las poblaciones de éstos a un nivel que no causen perjuicios significativos.

CUENCA HIDROGRÁFICA: Es una porción del terreno definido, por donde discurren las aguas en forma continua o intermitente hacia un río mayor, un lago o el mar.

CULTIVO INTENSIVO: Es cuando se utiliza un terreno para cultivar muchas veces seguidas, disminuyendo los períodos de descanso de la tierra. El resultado es el empobrecimiento del suelo, pues todos los nutrientes son absorbidos por las plantas sin tiempo para recuperarlos.

DARWINISMO: Teoría de la evolución de las especies propuesta por Charles Darwin, basada en la variación continua de los individuos de una misma especie y en la selección natural ligada a la supervivencia del más apto.
DEFORESTACIÓN: Término aplicado a la desaparición o disminución de las superficies cubiertas por bosques, hecho que tiende a aumentar en todo el mundo. Las acciones indiscriminadas del hombre ante la necesidad de producir madera, pasta de papel, y el uso como combustible, junto con la creciente extensión de las superficies destinadas a cultivos y pastoreo excesivo, son los responsables de este retroceso. Tiene como resultado la degradación del suelo y del tipo de vegetación que se reduce a arbustos medianos y herbáceos con tendencia a la desertización.

DEGRADACIÓN DE SUELOS: Reducción o pérdida de la productividad biológica o económica y la complejidad de las tierras agrícolas de secano, las tierras de cultivo de regadío, los pastizales, los bosques y las tierras arboladas, ocasionada en zonas áridas, semiáridas y semihúmedas secas, por los sistemas de utilización de la tierra o por un proceso o una combinación de procesos, incluidos los resultantes de actividades humanas y pautas de poblamiento.

DELITO AMBIENTAL: Es la conducta descripta en una norma de carácter penal cuya consecuencia es la degradación de la salud de la población, de la calidad de vida de la misma o del ambiente, y que se encuentra sancionada con una pena determinada.

DESARROLLO SOSTENIBLE: Es aquel que satisface las necesidades del presente sin comprometer la capacidad de las futuras generaciones para satisfacer sus propias necesidades. Al mismo tiempo que distribuye de forma más equitativa las ventajas del progreso económico, preserva el medio ambiente local y global y fomenta una auténtica mejora de la calidad de vida.

DESECHOS TÓXICOS: También denominados desechos peligrosos. Son materiales y sustancias químicas que poseen propiedades corrosivas, reactivas, explosivas, tóxicas e inflamables que los hacen peligrosos para el ambiente y la salud de la población.

DESERTIFICACIÓN: Proceso por el cual un territorio que no posee las condiciones climáticas de un desierto adquiere las características de éste, como resultado de la destrucción de su cubierta vegetal y también a causa de una fuerte erosión. La sobreexplotación de los suelos, el abuso de pesticidas y plaguicidas, el pastoreo excesivo y la tala indiscriminada de árboles son factores que favorecen la desertificación.

DIOXINAS: Sustancias tóxicas persistentes (difícilmente degradables); bioacumulativas (se acumulan en todos los niveles de la cadena trófica siendo los niveles superiores -mamíferos- los que presentan mayores concentraciones); lipofílicas (se acumulan en los tejidos grasos). En situaciones de estrés se liberan al sistema circulatorio; cancerígenas, disminuyen el sistema inmunitario del organismo (o de defensas) y producen trastornos en la reproducción en mamíferos, incluyendo el ser humano. Las dioxinas afectan especialmente a los fetos y a los bebés lactantes, que las ingieren a través de la leche materna.
ECOCIDIO: Atentado contra la naturaleza. Muerte del ecosistema, o de la relación entre los organismos y su ambiente.

ECOETIQUETAJE: Asignación, por parte de un organismo competente, de etiquetas acreditativas de que un producto ha sido producido de manera totalmente respetuosa con el medio ambiente.

ECOFEMINISMO: Teoría que postula la existencia de una interconexión entre la degradación del medio ambiente y la dominación de la mujer, fenómenos ambos resultantes de un mismo proceso de alienación.

ECOLOGÍA: Ciencia que estudia a los seres vivos en sus distintos niveles de organización y sus interrelaciones entre ellos y con el medio ambiente.

ECOLOGÍA HUMANA: Estudio de las relaciones entre el hombre y su medio ambiente.

ECOLOGISMO: Movimiento social heterogéneo que reindica la protección del medio ambiente.

ECONOMÍA DE AGUA: Conjunto de medidas para la regulación y la conservación de las reservas del agua.

ECONOMÍA DEL MEDIO: Ciencia económica que incluye parámetros ecológicos.

ECOSISTEMA: Complejo dinámico de comunidades vegetales, animales y de microorganismos y su medio no viviente que interactúan como una unidad funcional.

ECOTASA: Impuesto cargado sobre la producción y/o el consumo, cuyo destino es financiar los costes de reparación de los perjuicios ocasionados al medio ambiente por dicha producción y/o consumo.

ECOTOPÍA: Una utopía concebida bajo presupuestos o ideales ecologistas. Es también el titulo de una conocida y exitosa novela de ciencia ficción que relata la vida de una comunidad autogestionaria e independiente en la Norteamérica del futuro inmediato.

EFECTO INVERNADERO: Calentamiento progresivo del planeta provocado por la acción humana sobre medio ambiente, debido fundamentalmente las emisiones de CO2 resultantes de las actividades industriales intensivas y la quema masiva de combustibles fósiles.

EDUCACIÓN AMBIENTAL: Acción y efecto de formar e informar a colectividades sobre todo lo relacionado con la definición, conservación y restauración de los distintos elementos que componen el medio ambiente.
ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL: Es el conjunto de información que se deberá presentar ante la autoridad ambiental competente y la petición de la licencia ambiental.

ENERGÍA ALTERNATIVA: También llamada renovable. Energía que se renueva siempre, como por ejemplo la energía solar, la eólica, la fuerza hidráulica, la biomasa, o la geotérmica (calor de las profundidades).

EROSIÓN: Pérdida de la capa vegetal que cubre la tierra, dejándola sin capacidad para sustentar la vida. La erosión tiene un lugar en lapsos muy cortos y esta favorecida por la pérdida de la cobertura vegetal o la aplicación de técnicas inapropiadas en el manejo de los recursos naturales renovables (suelo, agua, flora y fauna).

EXTINCIÓN: Proceso que afecta a muchas especies animales y vegetales, amenazando su supervivencia, principalmente a causa de la acción del hombre, que ha ido transformando y reduciendo su medio natural.

GASES DE INVERNADERO: Gases como el dióxido de carbono o el metano que se encuentran en la troposfera y que actúan como un techo que controla el ritmo de escape del calor de sol, desde la superficie terrestre. GEF: Siglas en inglés de Fondo Mundial para el Ambiente. Fue creado en 1990 y otorga donaciones a proyectos de investigación.

GENÉTICA: Ciencia que trata del estudio de las propiedades y diferencias innatas que determinan la herencia. Este estudio está íntimamente relacionado con materias relevantes como citología, y reproducción.

GESTIÓN AMBIENTAL: Es el conjunto de las actividades humanas que tiene por objeto el ordenamiento del ambiente y sus componentes principales, como son: la política, el derecho y la administración ambiental.

HÁBITAT: Lugar o área ecológicamente homogénea donde se cría una planta o animal determinado. Sinónimo de biotopo.

HUMEDAL: Este término engloba una amplia variedad de ambientes, que comparten una propiedad que los diferencia de los ecosistemas terrestres: la presencia del agua como elemento característico, la cual juega un rol fundamental en la determinación de su estructura y funciones ecológicas. La Convención sobre los Humedales (Ramsar, Irán, 1971) define estos ambientes como: “las extensiones de marismas, pantanos y turberas o superficies cubiertas de aguas, sean éstas de régimen natural o artificial, permanentes o temporales, estancadas o corrientes, dulces, salobres o saldas, incluidas las extensiones de agua marina cuya profundidad en marea baja no exceda de seis metros.

HUMUS: Está formado por todas las sustancias orgánicas que están tanto en el suelo como encima de él, y que se han formado por la descomposición de plantas muertas. Tiene una gran cantidad de componentes que son esenciales para el desarrollo de las plantas y que ellas absorben por las raíces.

IMPACTO AMBIENTAL: Es la repercusión de las modificaciones en los factores del Medio Ambiente, sobre la salud y bienestar humanos. Y es respecto al bienestar donde se evalúa la calidad de vida, bienes y patrimonio cultural, y concepciones estéticas, como elementos de valoración del impacto.

INVERSIÓN TÉRMICA: Fenómeno climático en que el aire cerca de la tierra, que contiene toda la contaminación, se hace más frío que la capa de aire más alta. Esta situación impide que el aire circule hacia arriba y atrapa todos los contaminantes cerca de la tierra.

LIMNOLOGIA: Ciencia que estudia las aguas dulces o continentales (lagos, lagunas, embalses y ríos) desde el punto de vista físico, químico y biológico y sus influencias sobre los seres vivos que las habitan.

LIXIVIADOS: Líquidos tóxicos y altamente contaminantes generados por la filtración del agua de lluvia entre los detritos de un vertedero.

LICENCIA AMBIENTAL: Es la autorización que otorga la autoridad ambiental competente para la ejecución de una obra o actividad, sujeta al cumplimiento por el beneficiario de la licencia, de los requisitos que la misma establezca, relacionadas con la prevención, mitigación, corrección, compensación y manejo de los efectos ambientales de la obra o actividad autorizada.

LLUVIA ÁCIDA: Fenómeno contaminante que se produce al combinarse el vapor de agua atmosférico con óxidos de azufre y de nitrógeno, formando ácido sulfúrico y ácido nítrico. Cuando estos caen sobre la superficie en las diversas formas de precipitación, afectan negativamente a los lagos, los árboles y otras entidades biológicas que están en contacto habitual con las precipitaciones. Estas reacciones se producen sobre las zonas donde se queman combustibles fósiles, como aquellas en que hay centrales termoeléctricas o complejos industriales.

MANGLAR: Ecosistema de características, muy complejas que se encuentra en algunas costas tropicales. Puede decirse que es el bosque de las costas tropicales. Es uno de los ecosistemas mas productivos del planeta, ofrece protección a las costas y sirve de hábitat a gran diversidad de especies de plantas y animales.

MEDIO AMBIENTE: Es el conjunto de factores físico-naturales, sociales, culturales, económicos y estéticos que interactúan entre sí, con el individuo y con la sociedad en que vive, determinando su forma, carácter, relación y supervivencia.

MODERNIZACIÓN ECOLÓGICA: Doctrina y práctica que aboga por la implantación de nuevas tecnologías respetuosas con el medio ambiente en procesos de modernización de economías tercermundistas, o de reequipamientos tecnológicos de los países ricos.

MONÓXIDO DE CARBONO: Gas incoloro e inodoro, muy venenoso, que se produce por combustión de los motores y por tanto constituye un grave problema de contaminación de las ciudades, debido al exceso de vehículos.

NATURALEZA: Es el hábitat donde confluyen la vida animal, vegetal y mineral.

NICHO ECOLÓGICO: Es un término más amplio que hábitat, pues designa no sólo el lugar donde viven los organismos, sino también el papel funcional que desempeñan como miembros de la comunidad.

OMG: Organismo Modificado Genéticamente. Cualquier organismo cuyo material genético ha sido modificado de una manera que no se produce de forma natural en el apareamiento (multiplicación) o en la recombinación natural. Se clasifican como de alto riesgo o de bajo riesgo, atendiendo a su naturaleza, a la del organismo receptor o parenteral, y a las características del vector y del inserto utilizados en la operación.

PARQUES NATURALES: Áreas naturales, poco transformadas por la explotación u ocupación humana que, en razón a la belleza de sus paisajes, la representatividad de sus ecosistemas o la singularidad de su flora, de su fauna o de sus formaciones geomorfológicas, poseen unos valores ecológicos, estéticos, educativos y científicos cuya conservación merece una atención preferente.

PLANCTON: Conjunto de organismos flotantes del reino animal que viven prácticamente en todas las aguas naturales. Conjunto de seres vivos, animales y vegetales, generalmente microscópicos, que flotan a la deriva en las aguas dulces y marinas.

POBLACIÓN: Conjunto de individuos perteneciente a una misma especie, que coexisten en un área en la que se dan condiciones que satisfacen sus necesidades de vida.

PROBLEMA AMBIENTAL: Daño aparente, real o potencial al medio ambiente que no está acompañados de acción popular.

RADIACIÓN ULTRAVIOLETA (UV): Radiaciones de onda corta de entre 10 y 390 nanómetros, concentrando mucha energía. La mayor fuente de radiación ultravioleta sobre la superficie de la Tierra es la radiación solar.

RECICLAJE: Consiste en convertir materiales ya utilizados en materias primas para fabricar nuevos productos.

RECURSOS NATURALES: Son aquellos bienes existentes en la Tierra y que la humanidad aprovecha para su subsistencia, agregándoles un valor económico. Tales recursos son: El aire, la energía, los minerales, los ríos, la flora, la fauna, etc.

RECURSOS RENOVABLES: Son aquellos bienes que existen en la Tierra y que no se agotan, tales como el aire, el viento, el agua del mar. Se reproducen solos o con la ayuda del hombre.

RECURSOS NO RENOVABLES: Son aquellos bienes que existen en la Tierra en cantidades limitadas. En su mayoría son minerales tales como el petróleo, el oro, el platino, el cobre, el gas natural, el carbón, etc.

RELOJ BIOLÓGICO: Es una respuesta fisiológica constante y periódica, que se cree puede ser de origen intracelular en sincronización con sentidos ecológicos, es decir, a ritmos que corresponden a movimientos de la Luna, la Tierra y a fluctuaciones ambientales.

RELLENO SANITARIO: También se denomina vertedero. Centro de disposición final de los residuos que genera una zona urbana determinada y que reúne todos los requisitos sanitarios necesarios. Allí se controlan y se recuperan los gases y otras sustancias generados por los residuos y se aplican técnicas adecuadas de impermeabilización y monitoreo.

RESERVA NATURAL: Área en la cual existen condiciones primitivas de flora y fauna.

SANEAMIENTO AMBIENTAL: Una serie de medidas encaminadas a controlar, reducir o eliminar la contaminación, con el fin de lograr mejor calidad de vida para los seres vivos y especialmente para el hombre.

SANEAMIENTO BÁSICO: Es la ejecución de obras de acueductos urbanos y rurales, alcantarillados, tratamiento de aguas, manejo y disposición de desechos líquidos y sólidos, así como la generación de energía alternativa.

SEGURIDAD ALIMENTARIA: Disponibilidad en todo momento de suficientes suministros mundiales de alimentos básicos, para mantener una expansión permanente del consumo alimentario y para contrarrestar las fluctuaciones en la producción y los precios.

SILVICULTURA: Es la ciencia aplicada que se ocupa del tratamiento de masas arboladas y bosques con fines de explotación y conservación.

SISTEMA ECOLÓGICO: El sistema ecológico está constituido por los seres vivos y el medio físico en que estos existen. En el se dan relaciones de interdependencia basados en una interacción recursiva que se extiende desde hace mas de 5 mil millones de años en nuestro planeta.

SMOG: Tipo de contaminación atmosférica que se caracteriza por la formación de nieblas de sustancias agresivas para la salud y el medio ambiente, combinadas con una gran condensación de vapor de agua. La palabra smog es la contracción de las palabras inglesas smoke (humo) y fog (niebla). Se produce a causa de la inversión térmica en épocas de estabilidad atmosférica.

SOSTENIBILIDAD: Proceso de racionalización de las condiciones sociales, económicas, educativas, jurídicas, éticas, morales y ecológicas fundamentales que posibiliten la adecuación del incremento de las riquezas en beneficios de la sociedad sin afectar al medio ambiente, para garantizar el bienestar de las generaciones futuras. También puede denominarse sustentabilidad.

TRANSGÉNICO: Producto vegetal que ha sido manipulado genéticamente con el objeto de mejorar su rendimiento productivo y, por lo tanto, la rentabilidad de su explotación. Aún se desconocen los efectos que estas alteraciones genéticas podrían provocar en otras especies, entre ellas la humana.

TRES RS: Máxima ecologista para referirse a la necesidad de reducir (el consumo), reutilizar y reciclar.

TURISMO ECOLÓGICO: También llamado ecoturismo. Viaje de placer, respetuoso con el medio ambiente, emprendido con objetivos de conocimiento y disfrute del entorno natural y de sus leyes.

ZONA DE AMORTIGUACIÓN O AMORTIGUAMIENTO: Determinadas áreas terrestres o acuáticas situadas alrededor de otras a las que protegen, regulando, resistiendo, absorbiendo o excluyendo desarrollos indeseables, así como otros tipos de intrusiones humanas.